1 出席をとるとき、예：はいの他に있
어요"（います）、없어요（いません）も紹介。
2 先週の
復習（ハングルを紙に書く）
【
読み】 아카사카(赤坂)、아오야마(青山)、도
쿄(東京)、가나가와(神
奈川)、우에노(上野)、돈카쓰(トンカツ)
【書き】 しんじゅく（신주쿠）、
あきはばら（아키하바라）、うらわ（우
라와）、さいたま（사이타마）、おで
ん（오덴）
【応用】 히비야고코와 도쿄노 지요다쿠니 아리마스．
간코쿠고노 주교오 우케테이마스．
(日比谷高校は東京の千代田
区にあります。韓国語の授業をうけています）
助詞の「を」「は」も発音通り、「오」
「와」で書くことに注意させる
※黒板
に書かせたところ、比較的正確できれいに書いていた。도쿄を読むのは手間取っていた。쿄が初出、長音を記述しないため。
3 어、여の音の導入。アイウエオからアヤオヨへ移行。表完成後、아야어여、가갸거겨、나냐너녀と練習。
4 挨拶
まずドラマなどのビデオを数本見て、語尾が2種類あることを確認。両方を
混用すると伝える。1人ずつ回り、以下のことを練習する。
A)最初
안녕하십니까？(こんにちは)
안녕하세요？(こんにちは)
저는〜〜입니다．(私は〜〜です)→（子音で終わる場合はリエゾンすることを簡単に説明）
B)途中から
〜씨는 남자（여자）입니다．を自己紹介の後に付け足しながら巡回す
る。<
（10通りもやれば、ほぼ全員が남자、여자<の意味を把握できる。)
ある段階で、〜씨는 남자입니까、여자입니까？と聞いてみる。
答え 남자（여자）입니다．（自然に答えが出てきた）
ここで、예（はい）と아뇨（いいえ）の導入。
5 最後に黒板に文字を書き、自然とパッチムのある文字を導入する（今は子音を下に書くとだけ説明）
남자、여자は漢字（男子、女子）も併
記する(漢字も積極的に使う予定。旧字体と新字体を併用する）。