1　出席
　質問形式で自己紹介をしてもらう。
　　안녕하십니까?
　　이름이 무엇입니까　
　　남자입니까
　　여자가 아니예요?
　(答え方が分からない。英語のYes, Noの答え方が干渉する。)

　　학교 이름 무엇입니까?
　　중학교 이릅이 무엇입니까?
(ジェスチャーで신주쿠 구등학교, 중학교, 초등학교, 유치원, 대학교などとやり、중학교を想像させる）
　　취미가 무엇입니까?

2　試験
　チャレンジ韓国語のワークブックから出題。31単語中、前半15語は日本語で出題。後半15語は韓国語で出題
　　各自で答え合わせ
　　次回の課題(合成母音の単語を中心に)


3　自己紹介
　なるべく直説法で。
　　여기 신주쿠 고등학교지오.
　　제가 고등학교때 서클이 オーケストラ.
　　서클이 무엇입니까?

　　日本語で答えてもらう。
　　배구, 댄스, 없습니다(귀택부)ㅡ, 연극, 관현악, 검도, 농구.
　　関連スポーツ用語　야구, 축구, 배드민턴, 유도など。

　　부を付ければ、クラブ名となる。
　　生徒から質問 「ブとプの違いは何ですか？」 ㄱㄷㅂのあとにㄱㄷㅂㅈが続くと、濁らずに濃音となる。(教科書を使い説明)

　　関連単語と、あります/います＝있어요,/ 있습니다.　ない/いません＝없어요/ 없습니다と書く

　続けて、
　　신주쿠 고등학교지오.
　　몇 학년입니까?

　　　일 학년입니까? 　이 학년입니까? 　삽학년입니까?(指で1,2,3を示しながら）
　　続けて(自信がないようなので）黒板の小学校、大学などを指しながら、
　　　　여기 사 학년 오 학년, 육 학년은 없어요.とやりながら、徐々に学年を言っていることに気づかせる。

　　서클이 무어예요等と書き、文法整理。(서클이 が[서클이]ではなく[서클+ 이］であることに気づかせる)


4　音楽ビデオ
　의미, 이유, 사랑해요が出てくるPOSITIONの"I LOVE YOU"を干渉する｡

5　フレーズ
　黒板に、大丈夫(平気）(괜찮아)、ごめん(미안해, ダメ(안돼), あまりだ(너무해), 、いい(좋아)、と書き、
　発音練習し、文字を書く。ついで好きだ(좋아해요)、嫌いだ(싫어해요)、いやだ(싫어)も練習。

続けてポロロの第3話、第4話を見る。これ等の言葉が豊富に出てくる。
3話は韓国語音声、日本語字幕で、4話は字幕も韓国語にした。