第2回目の授業。教科書到着（木内明著 基礎から学ぶ韓国語講座 初級)。ALTはなし。
1 練習(1) （好きやねんハングルの一部をコピー）
次の単語を読んでみる
・미에, 나라, 에히메, 아오모리, 히로시마, 시마네, 사가, 지바, 가고시마
→前回作った表は使わせない。
県名とヒントを出した後、アオモリのアオが読めた生徒がいたので、同じ母音字の上にa,oなどのアルファベットを書く。
同じような方法で、子音にも分かった所からアルファベットをふる。
知っている県名を思い出しながら、言葉を完成させていく。
次の単語をハングルで書く。
梅、文字、カニ、カバ、空、地理、ヘビ、鳥、春
前に出て黒板に書いて貰う。各自2単語見当。1が出来ると､比較的こちらはやりやすいようだ。
2 練習(2)
先週の挨拶を復習する。
안녕하세요.
저는 ●●●입니다.
반갑습니다.
(比較的よく覚えている)
挨拶を繰り返しながら､少しずつ単語を加えていく。
○○씨 입니까?
이름이 뭣입니까?
남자, 여자など。(もう少し時間を掛けて単語を想像させてもよい)
3 가나다라
黒板に가나다라を書く。
教科書の半切表のㅏの所だけ､完成させる。
一音ずつ発音練習し、次に2音ずつ、4音＋3音と固まりを作って行く。
(この段階では文字そのものからは離れて、呪文風に覚えてもらう)
(指さしにしたが、指名制にしてもよかったか?)
4 아야어여
아야, ,오요우유으이と書いて発音練習をした後、어여を書き入れ、発音練習。
아야と가갸だけ教科書の半切表練習に写させ、そこだけは覚えるよう指示。
教科書の練習問題、아이, 오이, 여우, 이, 여유,を書き写し、読んでもらう。
（半切表か、前回の五十音表を使うことを許可)。
오이はどこも比較的強い反応が出る。
次回はALTが来るので、自己紹介を続けながら、濃音を取り上げる予定。