| 第2回 |
4月30日 |
| ひらがなdeハングル（ALTと） |
第2回目の授業。教科書到着（木内明著 基礎から学ぶ韓国語講座 初級)。今日からALTが入るため、打ち合わせ。
年間12回(24時間)なるべく生徒との会話を中心にお願いする。あるいは普段ならこちらが韓国語で言う部分を話してもらう。
1 ALTの先生の自己紹介
안녕하세요.
제 이름은 ●●●이라고 합니다.
처음 뵙겠 습니다.
만나서 반갑습니다.
生徒は何を言っているか分からない。少しずつ、動作などを交えて解読させる。あとは想像力。
(自己紹介で名前を言ったあと、何を言う？など）。発話練習。
2 ヒラガナdeハングル
生徒の名前を書く。
しばらく眺めさせた後ALTに発音してもらう。やたらハ行で始まる生徒が多い。
最初は一通り、その後一文字ずつ読んでもらい、フは⊥○T、ホは⊥○⊥でできていることを発見。
ア、イなどを捜させる。トやTにならないように…。
その後五十音表づくりをする。一通り理屈は話していく（さらっと進めたほうが良かった
ようだ)
(途中で休憩を挟む)。
表が完成後、完成した表にハングルで自分の名前を書かせ、ALTに書いたまま読み上げてもらう。
3 練習1
名刺造り。6枚のカードを作り、そこに自分の名前を書く。
全員に自己紹介。ALTの先生について練習した後に、
A.안녕하십니까?
A.저는 ●●●●입니다.と言いながら名刺を渡す
B.名刺を受け取りながら、●●●●?と聴く。
A.네.
A.B.반갑습니다.
全員終わったら。
今度は受け取った6枚のカードから1枚選び出し、ALTに、そのカードに書いてある人になりきって自己紹介。
만녕하십니까?
저는 △△△입니다.
(それを聴いて、本当の本人が、合っていれば예,間違えていたら아뇨という）
반갑습니다.(最初の挨拶だと、少し長いので）。
…この練習はハングルなし。完全に音声だけ。
3【練習2】
時間が余ったので、自分の李容駅(自転車利用者は近くの駅）をハングルで書いてもらう。
吉祥寺の「ジョ」をやっていなかったので、それは呈示。（쟈쥬죠(正書法と違いますが…）
次週は単独授業。五十音から가나다라に転換予定。