1.復習
韓国語で開始
오늘은 몇월 며칠이에요?
무슨 요일이에요?
몇년이에요?
몇시예요?
몇조예요?
韓国語で継続 (何回も丁寧に繰り返す)
지난 주...12월6일부터 10일까지...목요일부터 월요일까지 한국에 갔다 왔어요.
갔다...왔다...가다...오다.
비행기로...하네다에서 김포공힝끼지 갔어요.
비행기로 2시간 반예요.
(地図を書きながら）
6일...서울. 7일...익산. 8일...부여. 9일...서울. 10일...일곱시 사십분 비행기로 왔어요.
(質)A씨 보여가 무엇이 알아요?...(答）예,백제 수도입니다.
2.連体形(1)
これまで、「銀杏は黄色い」は辞書を引けば言えるが、「黄色い銀杏を見たい」は言えない。そこで…
テキストのコピーを配布。
本文をまず各人で音読させた後、1行ごとに指名して読ませる。
소라 씨, 좋은 아침!
안녕하세요? 김 선배님.
선배님, 이쪽은 제 친구인 이시다 씨예요.
안녕하십니까? 이시다라고 합니다.
만나서 반갑습니다. 저는 김 연수예요.
저하고 아주 친한 선배님이에요.
앞으로 잘 부탁 드립니다.
…「舌が回らない」という反応があるが、言葉が違えば日本語と違う発音や音のつながり方が出てくるので、当然のことである。
英語でも同様であるが、ひたすら音読などをして体で覚える必要がある。理屈だけでは出来ない。
一方で発音出来るようになると、リスニングの力も自然に向上する。
【発音】좋은[조은]ㅎ+ㅇ=ㅇ
친한[치난]でもよい（語中のㅎは弱くなる傾向がある。 例）전화[저나]）
【解説】님…目上の人につける言葉。直訳すれば「様」にあたる。
〜라고 합니다.…〜と申します（自己紹介などの時に使われる)。
〜하고…〜と
例） 떡볶이 일인분하고 떡국 일인분하고 김밥 일인분 주세요.
아주(副詞）…とても、
잘(副詞）…よく(副詞はチャレンジ韓国語80ページ参照）
ただし、まったく同じに訳せるわけではない。잘 보세요.は「よく見てください」ではなく「大目に見てください」
3.連体形(2)
次の文章は、このように置き換えられる。
좋은 아침!
→아침 좋아요 .…좋은＝좋다.
제 친구인 이시다씨예요.
→이시다씨는 제 친구예요. …인＝이다
저하고 아주 친한 선배닙이에요
→저하고 선배님이 아주 친해요. …친한＝친하다
…以降の部分が連体形である。
(作り方 現在形）
形容詞 （다をとった形） 母音＋ㄴ 子音＋은
이다（韓国語では指定詞という別品詞） 인(そのまま覚える）
動詞 （다をとった形） ＋는(母音、子音関係なし）
있다 （다をとった形） 있는（そのまま覚える）
없다 （다をとった形） 앖는（そのまま覚える）
（있다、없다は、日本では「存在詞」として別扱いにすることが多い。韓国では있다(自動詞)と、없다(形容詞）)
아름다운 고개(辞書形＝아름답다 変化のしかたが若干違う)
빨간 깁치…김치는 빨갛다では、「あたりまえでしょ」になってしまう。
노란 은행
하얀 색
この辺は、辞書形と異なった形になるが（빨갛다, 노랗다, 하얗다)、そのまま覚えておけばよい。
連体形が使えるようになると、次のような文章も作ることができるようになる
제가 보고 있는 은행나무는 제가 먹을 수 없는 은행나무예요.
…1月以降、作文や読解で定着を目指す。
4.来週の調理実習の準備
떡국(韓国風雑煮）を作る。
1.二班に分かれて図書館やネットで、作り方を調べる。
（なるべく簡単なものを選び出す）
…両方とも鶏を使うものを選んできた。
2.次の条件で実習に臨むこと。
1 自分たちで食材を選ぶこと。
2 肉は炒めてくること。
3 ダシは鶏ガラスープの素を使うこと。
干し椎茸も戻して、タッパーに入れて汁ごと持ってくること。
4 野菜は切ってくること。
5 錦糸卵も切ってくること。
6 餅も戻してくること。
7 調味料も投入できる状態にしてくること（酒などは、醤油と混ぜて持ってくる）。
鍋の中に、順番通り入れれば出来る状態にまでしてくる
5.冬休みの宿題など
韓国の正月の風習を調べる。
来年の正月がいつかを必ず調べること（旧正月。新正月で祝うのは、東アジアの仏教圏では日本だけ）
余裕のある者は、韓国以外の韓国人の風習を調べても良い。
中国延辺朝鮮族自治区（朝鮮族）、サハリン、ウズベキスタン、カザフスタンなど
朝鮮半島以外の朝鮮人の分布は、日本の進出と関係がある。中央アジアは、さらにスターリンが絡む。
二月に自己紹介の試験を課す。その際に指定された文型を使って行うものとする。