はじめに：この日は漢数
詞の紹介と映像を使った聞き取りを中心に行う。
1 前回の復習…20分。
・家族構成を聞く。
가족이 ○○가/이 있습니다.
아버지,어머니,할아버지,할머니,나,형,누나,오빠,언니,동생
（어버지のような間違えは少なかった。가/이は生徒が混乱したので一通り説明した。）
2 漢数詞紹介…40分(休み時間を間に
挟む）
黒板に1から10まで書き、先ず日本語で「いち、に、さん」とやったのちに、
「いち、いち、일」「に、に、이」「さん、さん、삼」「し、し、사」
と提示する。
続いて、黒板の数字を差しながら、その数字を読んでもらう。
最初は順番、そのあと逆順や一つ飛び、学校の電話番号などを使う。
「칠,팔」は日本語から一見遠いため覚えにくいようだ。「삼,사」は案の定混乱している。
ある程度定着したら、10以上を覚える。（日本語の類推で結構早く覚えられる）
11,12と提示、15は「脂肪分」に聞こえ受ける。16は例外と
言って「십육=[심뉵]」覚えてもらう。
（音変化での説明は今年は後回しにする）
終わった段階でゲーム。1,2×、3,4,×（もう少し後で行った方がよかったようだ）
3 百、千、万、億…10分
さっと、触れるだけ。百は「ペクチェ」の「ペク」と紹介。（翌週「ク
ダ」と覚えてきた生徒がいた）
4 テレビを見る…20分
クイズ番組を見る。カラオケゲームで、出演者が申し出た番号を入れて、出
てきた歌を間違えずに歌うもの。
数字の部分を何回も聞き直して、聞き取る練習をする（かなり早く慣れていた）