はじ
めに：この日は映像を使って聞き取りを中心に行う。
1 前回の復習…20分。
・クラブの言葉を復習するとともに、スポーツの単語を思い出す。(部活だけではクラブ数が少ないため）
관현악단,생활과확,합창,천문,없다,배구,
야구,축구,농구,테니스,탁구,배드민턴,럭비,수영,육상경기,유도,태권도,등산,스키
합창にあわせて、노래,노래방もしょうかい。
・教科書で文化系の単語を独力で読む。
방송,연극,음악,서예,바둑,영어 회화,다도,미술,사진,만화,영화
（ハングルを思い出すこととが目的。意外と、ㄱㄴ、ㅏㅓ、ㅗㅜの混同が多
かった。）
2 スポーツニュースを見る…20分
3つのニュースを見る。
(事前に、야구、농구、축구、のどれかを言っていると提示しておく。)
最初は聞き取れない(かなり早口である）。
2，3回見せているうちに、数人聞き取れたという顔をする。
5,6人聞き取れたところで映像を見る(当然何のニュースか分かる）。
最後にもう一度聞き取る(全員がわかる）
3 お話…10分
写真部に関連して、対馬へ行った写真を見せる。韓国語で話し雰囲気をつかませる。
(写真1) 이것이 사진 입니다.여기가 부산 입니다(韓国の地図を書きながら）。
(写真に写っている島影を差しながら）이것이 쓰시마입니다.
(写真2）여기가 쓰시마입니다.이것이 부산 입니다.
부산에서 쓰시마까지 50Km입니다.(黒板に50と書く）
携帯が使えたという話を付け加えたら、近いね、とか、泳げそうだという感想が出てきた。
これで、입니다の役割は大体定着（聞き取りのため、子音語末を母音とは繋げなかった）。
4 親族呼称…20分
가족?と聞き、自己紹介させる
紹介した単語 아버지,어머니,할아버지,할머니,현,누나,오빠,언니,동생(남-.여-)
5 ナナナを見る…10分
歌の中に出てくる「노래」という単語を聞き取らせる(サビの部分はみんなで歌っていた）