| 第1回 |
4月9日(日比谷）、4月15日(新宿) |
| 韓国語とは |
新宿はこれから本登録と、人数の変動が予想されることと、教科書が未達のため、2以降は簡易版で行う。
1 自己紹介
こちらの自己紹介と授業の進め方。
・教科書「チャレンジ韓国語」
(今年度は、文法的なこと、文字の定着を重視する)
・前期は自己紹介など簡単な会話を中心。後期は辞書を使い簡単な文章を読むことが目標。
・イベント 韓国人に来てもらう、料理、映画など。
・生徒の自己紹介(直接の紹介と筆記）
自画像（今と20年後の想像図）を描き、自己アピールと何故韓国語を取ったかを書く。
動機(日比谷)
1 勧誘での話が面白そうだった。語学を何かやりたく、教養が広がると思った。
2 チャングムを吹き替えなしに見たいから。
3 韓国料理が好きで、外国語で仕事をしたい。多少の会話、読み書きがしたい。
4 英語がヤバイのに、選択取って大丈夫かと思ったが、後悔とは後で悔やむものだから、努力したい
(特にとった理由は書いていない)。
5 特になし
6 母親が韓国人。おばあさんと話をしたい。
7 韓国へ行きたい。
8 櫻井翔と韓国のアイドルKARAのファン(誰?)。歌の意味を分かるようにしたい。
9 修学旅行で韓国へ行った(墨田区立両国3中)。ドラマが分かり、
一人で旅行できる位、身につけたい。歴史も好き。
10 親から「人間言葉が通じないほどいやなことはない」と言われた。
それに共感した。韓国ドラマにはまっている。韓国が好きだ。
感じたこと
「韓流」が流行の段階を通り過ぎて、定着段階に入ったように思えること。
普通に生徒も見ている。以前は、「親ははまっているが、私は違う」と
宣言する生徒が多かった(実際には、言葉と態度が違っていたが…)。
親族関係について、公の場で話す生徒が増えた。今まで、話せない生徒が多く、
1年間終わってから、実は…というようなことも多かった